Cómo y porque es posible dominar inglés en solo 100 días - Universo Océano

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Cómo y porqué se logra

dominar inglés en solo 100 días

 

 

Dominar significa escuchar, comprender,

hablar, leer y escribir con naturalidad).

 

 

Se logra dominar otro idioma en 100 días

porque se aplica el método natural de

aprendizaje de idiomas por asimilación intuitiva

(tal como los niños aprenden su lengua materna)

con una contundente particularidad:

su gran práctica oral. Se ejecuta con

los ejercicios orales en su casa.

 

 

Hay tres fundamentos en el aprendizaje.

 

 

1er Fundamento: Gran práctica oral con continuidad.

 

 

Cada alumno debe hacer nada menos

que 17.000 ejercicios orales

(cada uno dura siete segundos)

lo que hace que deba intervenir

aproximadamente 170 veces

en solo 20 minutos diarios

de ejercitación durante 100 días

que dura el curso.

 

La práctica es lo decisivo.

Lo que hace que se suelte al hablar.

Para aprender es necesario hacer.

 

Así lo define esta frase del

famoso pensador chino Confucio:

Si escucho, entiendo.

Si leo, comprendo.

Si hago, aprendo.

 

Si un estudiante va a una clase magistral

dictada por un profesor, ya sea

de matemáticas, de historia

o de inglés solo entenderá.

 

Pero recién cuando esté con sus apuntes,

estudiando con sus libros y haciendo

sus cuadros sinópticos comprenderá.

Es entonces cuando logra estar

en condiciones de aprobar un examen.

 

 

Por más notas brillantes que se hayan tenido,

pocos recuerdan lo comprendido en la Facultad

(pero saben dónde encontrarlo

para leerlo y aplicarlo).

En cambio, nadie olvida

lo hecho en su vida laboral, por ejemplo.

 

 

El secreto para aprender es

practicar 100 días seguidos

(nunca más de 40 minutos diarios

pues a partir de entonces

la curva de atención decae).

Es decir, realizar

una verdadera inmersión en el idioma.

Cómo mínimo 5 0 6 veces por semana.

 

Aprender un idioma es lo mismo

que aprender un deporte,

a manejar un auto o a andar en bicicleta.

Solo requiere desarrollar

una habilidad específica.

 

Imagínese que usted

le dice a un chico que

vaya todos los sábados a la tarde,

que le va a enseñar a andar en bicicleta.

Ese chico se caerá 52 veces al año,

siempre estará en la primera lección …

cómo le pasó a usted

cuando quiso aprender un idioma.

 

 

La PRÁCTICA, lo fundamental del aprendizaje:

 

El mejor sistema para

Fortalecer la Confianza es la práctica.
Cuanto más practique,

más Instintivamente ha de actuar.


Si no puede hacer algo con Entusiasmo

es que no lo practicó lo suficiente.

 

Y cuando algo se aprende

se lo hace para siempre.

Así le pasará con alguna máquina

que haya manejado hace muchos años:

seguro que en pocos minutos se adapta.

¿Conoce a algún jubilado que

cuando usted le propone andar en bicicleta

le dice “hace 20 años que no practico”?

Naturalmente que no;

simplemente se sube y anda.

Por eso, cuando alguien le dice

“hace mucho que no hablo inglés”,

es porque nunca lo aprendió.

 

 

Con el método natural de

 

aprendizaje de idiomas,

en 100 días

se logra dominar inglés

y se logra hablar

con la misma soltura

con que domina el castellano

 

(Dominar significa escuchar,

comprender, hablar, leer

y escribir con naturalidad).

 


…Todo es cuestión de empezar.

 

Así reza un viejo proverbio español:

“todo es cuestión de empezar”.

A medida que se va habituando

logra hacer las cosas con naturalidad.

 

 

Ya a los 10 días hablará suelto inglés

pero necesitará los 100 días de estudio

para haber practicado lo suficiente

todas las estructuras del idioma.

 

Recalcamos: el gran secreto

para aprenderé es la continuidad.

Para aquellos sin tiempo siempre

hay una tarea que puede hacerse.

En general, muchos realizan los ejercicios

en distintas situaciones

sin que lleven tiempo extra,

tal cual se te explica en el párrafo siguiente.

 

 

El laboratorio de idiomas

le permite aprender en libertad,

es decir estudiar

cuando quiera y donde quiera.

 

Por ejemplo, mucha gente

lo hace cuando se levanta a la mañana

y va de un lado a otro de la casa,

o mientras se ducha,

se afeita o se maquilla, según el caso,

y aún cuando maneja un auto,

o mientras toma sol.

O sea que no lleva tiempo extra

hacer la ejercitación oral del curso.

 

 

Veamos cuales son

las ventajas de la realización

de los 17.000 ejercicios orales

y de conversación del curso, 

Comprobará cómo puede

trabajar en su casa como

en un laboratorio de idiomas.

 

 

¿Vio que cuando se graba

no puede reconocer su propia voz?

Bueno, esa voz, la de la grabación es la real,

la que todos escuchan de nosotros.

Así nos escuchan los demás.

Lo que sucede es que nosotros

no podemos escucharnos

pues la caja de resonancia

que tenemos en el tórax nos lo impide.

 

Por lo que si nos grabamos y borramos

todo lo que deseamos

sin borrar a los locutores del curso

lograremos:

1.Comparar nuestra voz

con la de los locutores.
2.Autocorregirnos en forma inmediata.
3.Aprender sin vicios.

 


¡Además, lo más interesante

es que al medir (o escuchar)

nuestros progresos

nos darán entusiasmo

para seguir avanzando hasta el final!

Ya a esta altura usted no debe dudar que …

 

El mejor método de aprendizaje es hacer solo las cosas.

El gran consejo: Hable en voz bien alta.

Descargue energías como

los atletas orientales en las artes marciales.

O como los hinchas de fútbol …

Se sentirá mejor y más entusiasmado

con sus progresos. Multiplicará sus energías …


2do Fundamento:

Aprendizaje natural por asimilación intuitiva.

 

El segundo fundamento del Curso

para dominar otro idioma,

es aprender por el método natural.

Es decir, aprender de la misma forma

que aprendimos nuestra lengua materna

cuando éramos chicos

éste es el orden en que

se aprende en forma natural:

escuchar, comprender, hablar,

leer y escribir.

 

Veamos:
- los chicos escuchan durante el primer año de vida
- al año recién comprenden
- a los dos ya hablan
- a los seis leen
- meses más tarde escriben
- a los once aprenden gramática y
- a los doce se la olvidan …

¿No es cierto?

 

A nosotros en castellano nos es más fácil:

 

escuchar que comprender

(para comprender es necesario prestar atención)


comprender que hablar

(para hablar hay que pensar lo que se dice)

 

hablar que leer

(leer implica un pequeño trabajito)


leer que escribir

(escribir es como un trabajón)


escribir que saberse

todos los tratados de gramática


Sin embargo, Ud ve que,

por lo que la gente aprendió de

inglés con los métodos tradicionales,

si busca estas mismas palabras al revés,

le va a ser más fácil

todo lo que hizo al revés.

 

La gente en inglés: conoce casi todos

los tratados de gramática a la perfección;
si escribe puede hacerse entender;
leer le cuesta un poco pero

aunque sea traduciendo se defiende;

(traducir lleva 5 veces más tiempo que leer)

hablar le puede costar horrores …

pero quizás, si habla lentamente

pueda hacerse entender.


Pero lo que nunca se logra, es:

llegar a escuchar y comprender

una conferencia dada por extranjeros,

o asistir a una charla o reunión social

donde haya dos o tres extranjeros,

sin que uno quede mal parado

y surjan situaciones afectivas de conflicto.

 


En el aprendizaje en una academia

o con un profesor

–como un aprendizaje cara a cara–

hay una relación humana que es lógica,

donde el profesor al querer enseñar

en forma natural, es decir

como hizo nuestra madre

durante el primer año de vida,

que nos hablaba solamente,

va a chocar con la situación de

que cuando el alumno no entiende

se pone ansioso y entra a preguntar.

 

Entonces el profesor recurre a

la única forma que tiene

 para contestar con toda lógica a sus alumnos

y esa lógica es la gramática.

 

O sea que el alumno

adquiere estructuras rígidas

y antinaturales (la gramática)

y estas lo inhiben y no puede hablar el idioma.

 

 

Por eso, si Ud, aprende con el curso

aprende en forma natural,

como lo hicimos todos cuando éramos chicos,

sin esfuerzos. Nunca se debe forzar el aprendizaje.

Estas dos palabras resumen

la filosofía del curso: sin esfuerzo,

lo que significa aprender en forma natural.

 

Durante los 100 días que

dura el plan de estudios,

de 25 minutos de aprendizaje diarios,

deberá dar cada día los mismos cinco pasos.

 

Esos cinco pasos son los que representan

cada etapa del aprendizaje, a saber:

Como se aprende paso a paso:


(día tras día tal cual como

cuando niños aprendimos la lengua materna).

 

Escuchar: dentro de este paso hay tres etapas:


hay que escuchar el audio de la acción

aún sin conocer el idioma.

Imagínese que Ud. quiere aprender sueco,

pues tiene que poner el audio de sueco

y escuchar una vez la primera lección,

cosa que puede llevarle 2 o 3 minutos,

y va a ver que algunas cosas va a descubrir.


Lo importante es que su oído

se vaya acostumbrando tiene la ventaja de

que al escuchar carece de la presión

que supone el hecho de tener

que seguir a un profesor cuando habla.

 

2) leer en castellano

lo que está pasando en la lección.

Esto lo tiene que leer una vez

y cerrar inmediatamente el libro,

puesto que la idea es tener

un pantallazo general del tema.

Lo importante es que siga

aprendiendo el idioma

usando los oídos.

Así, al escuchar

3 o 4 veces la lección,

y a medida que su oído

se va acostumbrando al sueco,

Ud irá comprendiendo utilizando

exclusivamente el idioma extranjero

y con la ventaja de estar ubicado

en el tema por haber leído

el resumen en castellano.

 

Si el idioma que Ud. desea

aprender es italiano, portugués

o cualquier otro con el que

esté familiarizado

por haberlo estudiado antes,

trate de no leer la versión en castellano

y utilizar solo los oídos.

En esta segunda etapa

Ud. va a comprender el 30% de la lección

sin forzar el aprendizaje,

en forma natural utilizando solo inglés.

 

 

3) seguir escuchando 2 o 3 veces más,

pero ahora con el libro abierto,

ayudándose con dibujos y escritura que,

 aunque sea en sueco o en italiano,

le facilitará el aprendizaje sin esfuerzos

y proporcionándole

una comprensión del 90% del texto.

 

 

B) Comprender:

implica hacer lo que habitualmente

se hace erróneamente

como primer paso

cuando se estudia idiomas

por los métodos tradicionales.

 

 

Pero con una diferencia fundamental,

este paso implica

comprender el 100% del texto

sin tener que memorizar reglas gramaticales.

Por supuesto que éstas están claras

y ampliamente explicadas

en el libro principal del texto,

lección por lección.

Lo importante de este paso

es que usted reconozca:

el significado de las palabras

aún no comprendidas
la traducción literal de cada frase
la fonética claramente

visualizada en nuestro idioma
las notas explicativas
los apéndices gramaticales
La idea es que cuando usted está seguro

de que comprende el CD y corrobore

que ya comprende el 100% con sus oídos.

 

C) Hablar y leer:

este es el paso más importante,

por eso está comentado en el primer fundamento.

Tiene cuatro tipos de ejercicios:

Con el audio, ejercicios de repetición
Con el material gráfico, leer en voz bien alta
Ejercicios orales
Ejercicios de conversación
En los ejercicios orales y de conversación

sucede que un locutor le hace una pregunta,

le dan un espacio en blanco para contestar

y después escucha la respuesta correcta

por otro locutor. O sea que va a tener

una participación muy activa

que hará que cada siete segundos

deba decir una frase o una oración,

lo que en quince minutos hace

que deba decir al menos 130 frases u oraciones.

 

 

Se recuerda lo dicho en el primer fundamento

de la importancia de grabarse.

Si usted escuchara la grabación

sin tartamudear lo que le obligará

a hacer la ejercitación cinco o seis veces

para hacerlo suelto, naturalmente.

Por eso, quien se graba

y hace sus ejercicios

es imposible que no aprenda.

 

 

D) Escribir: el último paso es escribir

porque aunque un idioma

se aprende usando los oídos,

no debe olvidarse que

nuestra memoria es un 92% visual.

Por lo tanto, los ejercicios escritos fijan lo aprendido.

 


3er Fundamento:

Hablar naturalmente con el mismo acento

que los locutores profesionales nativos.

Dentro de un curso va a escuchar a cincuenta personajes.

Esos cincuenta personajes

están distribuidos en casi todas las lecciones,

con los once timbres de voz

que se descubrieron que existen

en todas las razas humanas.

 

Así Ud. se acostumbrará a todos los timbres de voz.

 

Las lecciones están “actuadas” de manera tal

que cada personaje le da su voz

las inflexiones que corresponden

a cada palabra con naturalidad,

como si estuviese participando

en un diálogo cotidiano.

Sin la chatura que uno imagina en una lección,

o en un discurso leído del ministro de economía,

por ejemplo.

 

Se ha dado el caso de personas

que aprendieron otro idioma

cuya forma de hablar en su lengua natal

era bastante descolorida,

hasta podríamos decir aburrida.

Prácticamente con el audio al escuchar

e imitar a los locutores profesionales nativos

comenzaron a darle a su voz idénticos matices,

trasladándose sin darse cuenta,

 a la lengua materna y mejorando

de esa manera la expresividad en su comunicación.

Concretar un gran anhelo

como dominar otro idioma

da una gran fuerza interior.

 

 

Ha habido muchos casos de

ingenieros que deben viajar a Alemania

por desperfectos en alguna máquina

y tal vez tienen un mes para practicar el idioma.

Cuando llegan a Alemania

les cuesta mucho manejarse con el idioma

porque solo conocen un 30% de las estructuras

y no pueden hilvanar todas las frases.

Sin embargo, como nunca

escucharon hablar a otro en alemán,

repiten lo que oyeron en el audio

y la gente se sorprende al oírlos hablar

con las expresiones y el acento de los alemanes.

De manera que los propios alemanes

no le pueden cree cuando le dicen que no es alemán …

Esta es la ventaja de escuchar a los locutores nativos.


El idioma que hoy se habla

Otra ventaja es que Ud. va a escuchar

y practicar el idioma que hoy se habla.

Es decir, el vocabulario lo va a adquirir

sin modismos antiguos ni tampoco

de una moda pasadera de hoy.

De manera tal que, por ejemplo,

no le va a pasar como a mucha gente

que estudia durante años

el francés en la Argentina

y cuando va a Francia dice

que no entiende nada, que

los franceses hablan un francés muy cerrado.

 Esto Ud. lo debe haber

escuchado hasta el cansancio ¿no es cierto?

Sin embargo, en Francia

no se habla francés cerrado ni abierto, ni ningún otro.

Se habla francés. El francés es uno solo.

Dentro de cuarenta años

va a ser totalmente distinto

y también se va a llamar francés.

Lo que sucede es que en nuestro país

se enseña un idioma francés

de principios de siglo pasado,

deformado de generación en generación

por gente dedicada a enseñar

y aprender el francés en la Argentina.

 

Lo mismo le sucedería a un griego

que viviendo en Atenas

tomara clases de argentino

con alguien que se fue

hace cincuenta años de Buenos Aires.

Terminaría hablando como en

las películas de Sandrini o Niní Marshall

o con las mismas palabras

que se usan en un tango.


Hablar sin regionalismos

 

Otro aspecto importante es

hablar sin regionalismos.

Se sabe que cuando

escuchamos a un mejicano

deberíamos tener un diccionario al lado.

Sin embargo, las series de televisión

se pasan en México, Puerto Rico,

Chile, España, Argentina …

y todos las entienden porque usan

las palabras comunes

y neutras a todas las regiones.

Entonces Ud. con el curso de inglés,

por ejemplo, va a adquirir el vocabulario

necesario para ser entendido

en New York, en Australia,

en Los Angeles, en Texas o en Londres.

Y lo que es más importante,

Ud. se va a poder entender con

los de Texas porque va a hablar con

el vocabulario correcto,

como hablan los locutores de la radio

y televisión en un noticiero,

y va a impedir que los de Texas

le hablen con un dialecto de la zona.

 

Esta situación se da en idiomas muy especiales,

como el italiano que tiene 1.600 dialectos.

 

Pero como Ud. escucharía a

los locutores de la radio y televisión italiana

va a hablar como ellos y con ese vocabulario.

Así, cuando usted llegue a un lugar

donde hablan dialecto

y lo escuchen hablar correctamente,

como ellos pasan el día

escuchando radio y televisión,

evitarán hablarle en su dialecto.

Hasta acá la demostración

De cómo y por qué se logra

Dominar otro idioma en 100 días.

 

El curso ha sido editado por

una de las más prestigiosas

organizaciones mundiales

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Editorial Océano de Barcelona.

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